Préparé son tout petit à l'école
Ma fille a deux et demi bientôt trois ans. Sa rentrée de classe sera cette année.
À la maison on est plutôt motricité libre . On peux colorier debout, commencer par la fin une histoire.
Mais à l'école ( j'ai eu de la chance d'y travailler comme Atsem) ,il a beaucoup de rythme à respecter, du travail dirigé.
Je vous donne exemple type de journée car chaque maîtresse est différente.
8h20 à 9h40 la maîtresse accueil les enfants et parents ,les enfants jouent à plusieurs ateliers
9h45 rangement des ateliers.
Rassemblement coin lecture /discussion
10h discussion avec la maîtresse, la maîtresse présente la journée
10h à 10h20 ateliers , travail dirigé
Pause pipi, récréation.
Après retour coin lecture la maîtresse va raconter une histoire, ou bien apprendre une comptine.
11h 20 départs accueil des parents.
C'est un peu les schémas que j'ai observé chez tout petits. QUAND J'Ai TRAVAILLÉ.
Chez les tout petits beaucoup d'enfants restent chez eux l'après-midi pour la sieste.
Les enfants vont être centré sur la communication,la motricité fine , et les premiers ateliers écrits et les bonnes habitudes d'un élèves.
Pour aller plus loin
http://www.education.gouv.fr/cid33/la-presentation-des-programmes-a-l-ecole-maternelle.html
Et https://www.fichespedagogiques.com/fiche/programmation-ps-2018
Donc pour ma fille je lui donne de bonnes habitudes pour qu'elle soit perdu . Ca va l'aider beaucoup , pour qu'elle soit pas trop frustré des nouvelles règles.
On fait le coloriages, dessins assis sur à table.
On lit des histoires sur le tapis pour un repère fixe.
Je lui apprend à mettre ces chaussures, veste seul.
Je lui apprend à s'essuyer seul ces fesses. ( malheureusement les atsems peuvent moins les aidés)
On respecte des horaires.
On travaille sur des cahiers d'exercice, elle me la demandé.
Je lui d
Le plus dure c'est ranger ces JOUETS.
On va partager des histoires, des spectacles avec d'autres enfants.
On découvre l'école grâce aux livres.
Aller voir aussihttp://dessinemoiunehistoire.net/albums-rentree-des-classes/
Nos cahiers de travail.
À la maison on est plutôt motricité libre . On peux colorier debout, commencer par la fin une histoire.
Mais à l'école ( j'ai eu de la chance d'y travailler comme Atsem) ,il a beaucoup de rythme à respecter, du travail dirigé.
Je vous donne exemple type de journée car chaque maîtresse est différente.
8h20 à 9h40 la maîtresse accueil les enfants et parents ,les enfants jouent à plusieurs ateliers
9h45 rangement des ateliers.
Rassemblement coin lecture /discussion
10h discussion avec la maîtresse, la maîtresse présente la journée
10h à 10h20 ateliers , travail dirigé
Pause pipi, récréation.
Après retour coin lecture la maîtresse va raconter une histoire, ou bien apprendre une comptine.
11h 20 départs accueil des parents.
C'est un peu les schémas que j'ai observé chez tout petits. QUAND J'Ai TRAVAILLÉ.
Chez les tout petits beaucoup d'enfants restent chez eux l'après-midi pour la sieste.
Les enfants vont être centré sur la communication,la motricité fine , et les premiers ateliers écrits et les bonnes habitudes d'un élèves.
Pour aller plus loin
http://www.education.gouv.fr/cid33/la-presentation-des-programmes-a-l-ecole-maternelle.html
Et https://www.fichespedagogiques.com/fiche/programmation-ps-2018
Donc pour ma fille je lui donne de bonnes habitudes pour qu'elle soit perdu . Ca va l'aider beaucoup , pour qu'elle soit pas trop frustré des nouvelles règles.
On fait le coloriages, dessins assis sur à table.
On lit des histoires sur le tapis pour un repère fixe.
Je lui apprend à mettre ces chaussures, veste seul.
Je lui apprend à s'essuyer seul ces fesses. ( malheureusement les atsems peuvent moins les aidés)
On respecte des horaires.
On travaille sur des cahiers d'exercice, elle me la demandé.
Je lui d
Le plus dure c'est ranger ces JOUETS.
On va partager des histoires, des spectacles avec d'autres enfants.
On découvre l'école grâce aux livres.
Nos cahiers de travail.
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